高遠(yuǎn) 生日快樂！

就是在這樣的時(shí)間中，我們的生命總是進(jìn)行著一種平衡，苦今日，相信必有欣欣向榮，蘆葦一片迭蕩時(shí)。

回復(fù)李飛：只是換個(gè)環(huán)境學(xué)習(xí)而已，沒什么的。請(qǐng)問馬老和恩老為誰？

回復(fù)蘆葦：大家都忙，以后趕來了便是下次。

回復(fù)忘了曾經(jīng)是誰，六點(diǎn)水：那談得上什么名人啊，天地一浮塵而已。

回復(fù)喜鵲：老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，心里是高興的，表于外便多了點(diǎn)笑，你們也是。

回復(fù)小艷子：錯(cuò)過的不是機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)自然在大家再聚的時(shí)候到來。

回復(fù)高遠(yuǎn)：有點(diǎn)夸張了，其實(shí)本沒有什么神秘的，沒見過面，相隔較遠(yuǎn)，彼此想象比較多而已。年紀(jì)尚輕，學(xué)識(shí)還淺，還有很多要向你們學(xué)習(xí)！

怎么感覺如此像讀《金魚》。。。
正是春花秋“院”吧。其實(shí)花在美著，園丁雖不懂栽培，卻還算用心，如此，也是一篇景象，一段故事。

與作者有同樣的愿望。但這已經(jīng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，關(guān)于觀念的，關(guān)于制度的，關(guān)于操作能力的?？谔?hào)沒有落實(shí)毫無意義，純粹的局域行動(dòng)效果也是捉襟見肘，大環(huán)境沒有改變強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)減負(fù)往往成空。不過任何事情的改變都是要大家的努力才行，有了信念還要有行動(dòng)。